Educatie interculturala

1. Obiectivele, metodele si materialele didactice folosite in predarea diversitatii etnice si culturale sunt evaluate de catre scoala:
A) Initial, la inceputul anului scolar
B) In mod sistematic, continuu, pe tot parcursul anului scolar
C) Final, la sfarsitul anului scolar

Răspuns corect: B

2. „Colorarea culturala” a curriculumului cu fapte culturale specifice altor grupuri (eroi, sarbatori, etc.), fara o interpretare adecvata – este o caracteristica a modelului ierahic de restructurare curriculara:
A) Modelul contributiilor culturale
B) Modelul cumulativ/aditiv
C) Modelul transformationist
D) Modelul luarii deciziei si al actiunii sociale

Răspuns corect: A

3. Actiunea prin care continuturi, concepte, perspective noi sunt adaugate curriculumului, fara a-i schimba structura – este specifica modelului ierahic de restructurare curriculara:
A) Modelul contributiilor culturale
B) Modelul cumulativ/aditiv
C) Modelul transformationist
D) Modelul luarii deciziei si al actiunii sociale

Răspuns corect: B

4. Restructurarea curriculumului astfel incat acesta permite elevilor sa perceapa ideile si valorile din unghiul de vedere al culturilor carora le apartin – este o actiune specifica:
A) Modelului contributiilor culturale
B) Modelului cumulativ/aditiv
C) Modelului transformationist
D) Modelului luarii deciziei si al actiunii sociale

Răspuns corect: C

5. Elevii iau decizii privind problemele sociale si actioneaza pentru solutionarea acestora in cadrul modelului ierahic de restructurare curriculara:
A) Modelul contributiilor culturale
B) Modelul cumulativ/aditiv
C) Modelul transformationist
D) Modelul luarii deciziei si al actiunii sociale

Răspuns corect: D

6. Răspunsul educaţiei la problematica lumii contemporane (G.Văideanu, 1986) îl constituie:
A) Modernizarea învăţământului
B) Globalizarea
C) Expansiunea modelului cultural european
D) Noile educaţii
E) Educaţia integrată

Răspuns corect: D

7. Răspunsuri ale educaţiei la cerinţele scolii multiculturale vizează:
a. Educaţia interculturală
b. Educaţia pentru comunicare şi mass-media
c. Lărgirea ariei şi a conţinuturilor educaţiei
d. Inovaţiile în conceperea şi în efectuarea proceselor educative
e. Modernizarea didacticilor de specialitate
A) a
B) a+b
C) a+b+c
D) a+b+c+d
E) a+b+c+d+e

Răspuns corect: A

8. Poate să considere suficienă juxtapunerea culturilor si să se ajungă la apartheid:
A) Multiculturalismul
B) Pluriculturalismul
C) Interculturalismul
D) Transculturalismul

Răspuns corect: A

9. Invătarea nonviolenţei, a cooperării, a dialogului şi a empatiei constituie obiective pentru pilonul educatiei denumit:
A) a învăţa să cunoşti
B) a învăţa să faci
C) a învăţa să fii
D) a învăta să trăiesti împreună cu ceilalti

Răspuns corect: D

10. Capacitatea pentru interculturalitate se construieste progresiv si constant, prin responsabilizare si efort personal.
A) Adevărat
B) Fals

Răspuns corect: A

...

+ încă 90 de întrebări.

Statistica pe care o oferă programul Nota 10 (zece) despre această grilă rezolvată: