Psihologia educatiei

1. Canalizarea stresului, emotiilor, impulsurilor negative prin activitati si comportamente acceptabile din punct de vedere social (sport, arta etc.) este un mecanism care poarta numele de:
A) Sublimare
B) Auto-observare
C) Compensare

Răspuns corect: A

2. Represia - ca mecanism de adaptare si aparare - presupune urmatoarele:
A) „uitarea” unor situatii in care persoana s-a simtit sau s-a comportat penibil.
B) canalizarea stresului, emotiilor, impulsurilor negative prin activitãti si comportamente acceptabile din punct de vedere social (sport, artã etc.).

Răspuns corect: A

3. Inadaptarea scolarã, mediocritatea, subrealizarea scolarã, abandonul scolar sunt fenomene educationale reunite in sfera conceptului de:
1. evaluare minimala;
2. efect negativ;
3. esec/insucces scolar
4. exigenta nesatisfacuta;
5. evaziune scolara.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

Răspuns corect: C

4. Printre aspectele caracteristice invatarii scolara se numara si urmatoarea:
A) Se desfasoara intr-un cadru neorganizat -in institutii nespecializate de instruire si educatie
B) Este orientate in directia asimilarii sistemelor de cunostinte si deprinderi elaborate social- istoric, in vederea formarii, dezvoltarii si consolidarii structuilor psihice particulare( cognitive, affective, motivationale, volitive) ale personalitatii angajate social.
C) Este process evolutiv de esenta informativ-formativa, constand in dobandirea de catre fiinta vie- intr-o maniera active, explorative- a experientei proprii de viata sip e aceasta baza, in modificarea selectiva si sistematica a conduitei, in ameliorarea si perfectionarea ei controlata si continua sub influenta actiunilor variabile ale mediului ambient.

Răspuns corect: B

5. Invatarea scolara este:
A) Activitatea neintentionata ,neprogramata, de asimilare, dobandire a cunostintelor teoretice, formarea deprinderilor motorii si intelectuale de catre cursant pe baza predarii, studiului independent si lucrului pe echipe (in grup).
B) Proces evolutiv de esenta formativ-informativa, constand in dobandirea (receptionarea, stocarea si valorificarea interna) de catre fiinta vie- intr-o maniera active, explorative- a experientei proprii de viata si pe aceasta baza, in modificarea selectiva si sistematica a conduitei, in ameliorarea si perfectionarea ei controlata si continua sub influenta actiunilor variabile ale mediului ambiant.
C) Activitate intentionata, programata, organizata, de asimilare, dobandire a cunostintelor teoretice, formarea deprinderilor motorii si intelectuale de catre cursant pe baza predarii, studiului independent si lucrului in echipe( in grup)

Răspuns corect: C

...

+ încă 555 de întrebări.

Statistica pe care o oferă programul Nota 10 (zece) despre această grilă rezolvată: